1、i’m lovin’it 》（我就喜欢）是麦当劳2003年度最新广告歌的华语版，此曲的英文版本由 justin timberlake演唱。生活化风味浓烈的歌词配以流畅的休闲节奏，王力宏用hip-hop 的风格活泼、诙谐的“说”完 了歌曲。整首歌曲听着虽然舒服，但是给人的商业味道太过 浓厚。
2、我们的纪念 （“放羊的星星”中的曲子，有纯音乐，也有有歌词的 都不错。。）一人静 （这首挺出名的，很安静。。）风居住的街道 牵手的右前方 天空之城 （很经典。。）tears 我在角落患过伤风（啦啦啦应该不算歌词吧。。
3、god is a girl--groove coverage从个人角度看sweetbox和groove coverage是给我印象最深的两个女唱乐队，下面还有几首歌都是她们的，很喜欢女主唱有些慵懒而很清脆的声音，他们的风格...喜欢听这种节奏感强，比较热闹的歌曲。
4、god is a girl--groove coverage从个人角度看sweetbox和groove coverage是给我印象最深的两个女唱乐队，下面还有几首歌都是她们的，很喜欢女主唱有些慵懒而很清脆的声音，他们的风格. ..喜欢听这种节奏感强，比较热闹的歌曲。
DD855E20B45F51E3 .选择你要升级的怪兽去遇怪并打败他，随便哪里都行。倒下后在加经验前立刻勾选作弊码，经验就会一级一级无限上升。 把金手指DD855E20，B45F51E3输入到模拟器的金手指里面，勾上边上的框就有效了。
白金金手指用法 金手指用法：打开no$gba模拟器，运行你的游戏 按F2弹出一个窗口 3。点第一个add new 然后再输入金手指 再在小空输入简述 在下面的两个小圆白点点第二个 7按ok 再在金手指列表的金手指的小方块双击就行了。
输进去以后要打怪，打一只怪然后只要不把金手指关掉，那么他就会一直升级。《口袋妖怪》（Pocket Monster，ポケットモンスター）系列是一套由日本GAME FREAK代表田尻智于1995年开发、日本任天堂株式会社于1996年推出的一款Game Boy（任天堂所推出之掌上型游戏机）游戏。
山高流水长，志大精神旺。坛口封得住，人口封不住。见强不怕，遇弱不欺。山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。理不短，嘴不软。光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。三天不念口生，三年不做手生。吃过的馍馍不香，嚼过的甘蔗不甜。
黑云接驾，不阴就下。云低要雨，云高转晴。天色亮一亮，河水涨一丈。红云变黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上晒死人。日落乌云涨，半夜听雨响。日落胭脂红，非雨便是风。日落云里走，雨在半夜后。西北起黑云，雷雨必来临。云自东北起，必有风和雨。
坐井观天——目光短浅；狐假虎威——装腔作势；亡羊补牢——未为迟也；揠苗助长——欲速不达。希望帮到你。
朝里有人好做官，家里有狗好看门。 车到山前必有路，船到桥头自然直。 车有车道，马有马路。 撑痢疾，饿伤寒。 撑死胆大的人，饿死胆小的鬼。 秤能称轻重，话能量人心。 秤砣虽小，能压千斤 吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。 吃不言，睡不语。 吃吃喝喝，人走下坡。
成语是汉语中一种固定的词组或短句，通常由四个字组成，具有简洁、精炼、含义深远的特点。成语通常来自于古代文化、历史典故、民间传说等，因此具有丰富的文化内涵和历史价值。例如：“胸有成竹”、“画蛇添足”、“半途而废”等。
倩女幽魂149升级150需要10天。根据查询相关信息得知，倩女幽魂149级后的升级办法为清日常迷宫、卷轴、美人目、刷塔、挂野外，149级升到150级需要一百万经验，需要十天才可以升到150级。
吃书，做任务，抓鬼，夜宴，嗑丸子，经验丹、刷塔、刷地狱，跑环等等。
满级150，满修为150，满修炼150，不过修炼要打打十世镜什么的才能满。偶已经147了离150还有3级不过感觉好漫长啊。。
雷峰塔140层是你所说的白素贞，总计是150层，从第30层开始 每10层会掉一个碎片 绿色物品，你需要手动拾取，一直到打完140层的时候会有12个不同颜色的碎片，在第149层用这12个碎片 开启150层的封印，会出现终极BOSS 法海。
心态要好 要乐于助人...在队伍特别110过后侠客是个热门... 进去开个古道就可以酱油...单手侠客 跟双手侠客...我一般2把武器切换...一般没拉晕之前都是单手，拉晕后 双手上去拍2下就KO了。。
现有的两列火车在同一时间在同一个方向齐头道快车超过慢线18米每秒线表示12秒后，登山每秒行10米。如果两列火车齐在同一时间在同一方向的道路后，9秒后发表以上节节攀升，求两列车车体长度。一列火车40秒至440米的桥梁，以同样的速度通过？310米的隧道需要30秒。
培养阅读兴趣：从小培养孩子阅读的兴趣和习惯，让他们在阅读中感受到快乐。可以为孩子提供丰富多样的图书，包括童话、故事书、诗歌、散文等，让他们在阅读中拓宽视野，丰富内心世界。注重文学欣赏：引导孩子学会欣赏文学作品，教育他们理解作品的主题思想、情感表达和艺术手法。
阅读习惯的培养：鼓励小学生广泛阅读，包括课外书籍、经典文学作品、报刊杂志等。通过每日固定的阅读时间，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读理解能力。写作训练：定期安排写作练习，如日记、读后感、故事创作等，以锻炼学生表达自己想法的能力。教师应给予适当的指导和反馈，帮助学生提高写作技巧。
如何提高人文素养呢？首先，拓展学生的视野，塑造健康人格。文学对人性的塑造和对社会风尚的影响是不言而喻的。优秀文学作品表现出来的高尚的理想，坚强的意志，高度的社会责任感，真善美的心灵，无不对学生产生着潜移默化的影响。