小班科学《猜猜他是谁》活动目标：初步了解豹子的特点及生活习性。根据动物特点的描述判断和选择相应的动物图片。喜欢动物， 萌发爱护动物的情感。活动准备：ppx 乌龟、兔子、狼、老虎、豹子手偶 活动过程：说说你喜欢的动物，介绍新朋友。
猜猜你是谁幼儿园小班社会教案1 活动名称： 小班社会教案——猜猜我是谁 活动目标：通过游戏的方式，认识同伴 活动准备：小手帕一条 活动过程：全体小班幼儿围成一个大圆圈。
游戏：影子找动物（多媒体游戏）师：到底是谁呢？瞧，它们躲在影子后面了，请你们来猜猜它们是什么小动物？（引导幼儿说：什么颜色的房子里住着什么动物。
1、猜猜他是谁作文300字一他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。
2、猜猜他是谁优秀作文1 哎哟，站在我面前的这位才刚上幼儿园，就已经天不怕地不怕了，连我的跆拳道教练都敢打。你们想明白他是谁吗？他呀，性格可天天都会变的。他会用尖利的爪子来抓你一把。你可得留意喔！别看他很小，但他会来偷袭你，在你睡觉时“砰”的一声坐在你身上。
3、猜猜他是谁作文1我有一个很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴宽宽的，笑起来眉毛弯弯的。他腿长长的，排队的时候排在倒数第三个，你说他高不高？他一直是我们大伙的开心果。
猜猜我是谁游戏规则 篇1 目标：1 、全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀？敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？2 、如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？我是你的好朋友。
猜猜我是谁 规则：用布一个人的眼睛蒙住，然后一排同学站在他的面前，依次说出不超过七个字的话，让被蒙住眼睛的学生单凭声音来判断是谁。
猜猜我是谁的游戏规则 参加的人员分成两边，依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己，训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下，第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下。
活动小游戏节目和活动规则是以下内容：活动小游戏节目：猜猜我是谁。规则：（1）、参加的人员分成两边。（2）、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己。（3）、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。
教师做猜者，与幼儿玩游戏。教师用彩色布条蒙住眼睛，去摸幼儿的头或手。被摸到的幼儿要大声说：“猜猜我是谁？”猜对了，全体幼儿鼓掌表示；猜不对重新再猜一次。鼓励幼儿大胆玩游戏。全体幼儿闭上眼睛，请一名幼儿带上卡通面具遮住脸，并学小动物的叫声。